International Journal of Multidisciplinary Education and Research

Authors
डाॅ. (श्रीमती) रंजना तिवारी

Abstract
प्रस्तुत शोध पत्र रीवा जिले के गंगेव विकासखण्ड मंे माध्यमिक स्तर पर कार्यरत विज्ञान वर्ग के पुरूष एवं महिला शिक्षकों की शिक्षण अधिगम क्षमता का तुलनात्मक अध्ययन किया गया है। समाज में किसी भी विषय के ज्ञान को लेकर लिंगभेद पर विचार किया जाता है तथा पुरूष व स्त्री में श्रेष्ठ कौन है, पर प्रश्न उठता है। विश्वभर में समकालीन अनुभव यह सिद्ध करते हैं कि शिक्षा और विकास के बीच गहरा सम्बन्ध है, विशेषकर विकासशील देश में क्योंकि शिक्षा मानव संसाधन विकास का अनिवार्य अंग है। महिलाओं की भूमिका को हम विकास में अनदेखा नहीं कर सकते।